援藏教師李光文  圖片來(lái)源：福建第九批援藏隊(duì) 

近日，在《中國(guó)西藏》雜志創(chuàng)刊30周年，中國(guó)西藏網(wǎng)創(chuàng)辦20周年之際 ，《中國(guó)西藏》小編為大家發(fā)了一波福利，收到很多令人感動(dòng)的留言，有一位讀者的留言讓人印象深刻，他是這樣說(shuō)的：“離開(kāi)高原后，我常常翻看那些年刊登在《中國(guó)西藏》雜志上的中英文稿，發(fā)表在中國(guó)西藏網(wǎng)上的那些圖片與文字。素昧平生，您們卻真誠(chéng)以待，一切只以質(zhì)量為標(biāo)準(zhǔn)，嘔心瀝血精心校稿，刊發(fā)了一個(gè)普通援藏工作者的大量稿件。九年前，在藏東大地上的那段激情燃燒的歲月，相見(jiàn)恨晚，有緣與您們相遇，平凡的日子艱辛充滿勃勃生機(jī)。真誠(chéng)祝福生日快樂(lè)，想念高天厚土的朋友們！”

援藏干部，這四個(gè)字背后是沉甸甸的責(zé)任與光榮的使命，援藏干部們堅(jiān)定地守護(hù)著祖國(guó)的西南，一茬接著一茬、一批跟著一批，正如他們的優(yōu)秀代表——孔繁森一樣，缺氧但不缺精神?？追鄙砩系倪@種“老西藏精神”也同樣在一批批援藏干部身上體現(xiàn)得淋漓盡致，今天讓我們?cè)诟栉柚懈惺堋袄衔鞑鼐瘛薄?/p>

援藏教師李光文：三次進(jìn)藏默默奉獻(xiàn)

第一次援藏，李光文去了林芝市第二高級(jí)中學(xué)。當(dāng)時(shí)，當(dāng)?shù)氐闹袑W(xué)教育課題開(kāi)發(fā)幾乎還是一片空白。李光文親自示范，帶領(lǐng)老師們開(kāi)發(fā)8個(gè)市級(jí)課題。其中，他牽頭的《西藏民族傳統(tǒng)體育在中小學(xué)的開(kāi)發(fā)和利用研究》課題獲評(píng)全市二等獎(jiǎng)。第二次援藏，他成為了昌都市八宿縣中學(xué)的副校長(zhǎng)。由于師資力量不夠，李光文接受學(xué)校安排，兼當(dāng)數(shù)學(xué)教師、體育教師。慢慢地，他琢磨出初中數(shù)學(xué)教學(xué)的一些規(guī)律，讓孩子們眼里枯燥的數(shù)學(xué)變得有趣起來(lái)。第三次援藏，李光文是與妻子一起去的，李光文任校長(zhǎng)，陳紅任物理教師兼教務(wù)處工作人員。短短3個(gè)月，他已組織開(kāi)展了多項(xiàng)工作：規(guī)范學(xué)校各職能部門的工作職責(zé)；改造沖廁結(jié)構(gòu)，優(yōu)化校園環(huán)境；將內(nèi)地新課改的經(jīng)驗(yàn)與受援校優(yōu)質(zhì)資源進(jìn)行整合；安排援藏教師與本地教師“青藍(lán)結(jié)對(duì)”……

從西藏林芝到西藏昌都，從“補(bǔ)短板”到“創(chuàng)特色”，從“援藏援疆萬(wàn)名教師支教計(jì)劃”到“組團(tuán)式教育援藏”，從“單槍匹馬”到夫妻援藏……51歲的福州教育學(xué)院附屬中學(xué)副校長(zhǎng)、體育教師李光文，三次參加援藏工作。西藏，已成為他不愿離去的地方；西藏的孩子們，已成為他不可割舍的牽掛。

在翻閱資料時(shí)，小編也被那一段段文字、一張張圖片、一段段視頻所打動(dòng)，忍不住鼻子泛酸。西藏，成為一批批援藏干部心中永恒的記憶，他們苦干實(shí)干，擔(dān)當(dāng)有為，以?shī)^斗奉獻(xiàn)譜寫(xiě)了援藏的絢麗篇章，或許你不能認(rèn)識(shí)每一位援藏干部，但他們身上的這種“特別能吃苦，特別能戰(zhàn)斗，特別能忍耐，特別能團(tuán)結(jié)，特別能奉獻(xiàn)”的“老西藏精神”會(huì)深深烙在歲月之中傳承下去……（中國(guó)西藏網(wǎng) 綜合/李絲雨）