不付費就無法查孩子成績?智慧校園不是?!靶÷斆鳌?/h1>
| 2024-12-18 16:21:16??來源:東南網(wǎng) 責任編輯:蔡秀明 我來說兩句 |
河南信陽平橋區(qū)信鋼學校一學生家長反映,學校使用“數(shù)智家校”App發(fā)通知和孩子的考試成績,家長不付費無法查詢。12月17日,信陽市平橋區(qū)信鋼學?;貞?yīng),學校已與通信服務(wù)公司聯(lián)系,立即停止這項業(yè)務(wù)。(12月18日澎湃新聞) 據(jù)學校解釋,“數(shù)智家?!盇PP是由某通訊服務(wù)公司推廣的一款應(yīng)用軟件,主要是門禁卡功能,學生攜卡出入校門自動感應(yīng),向家長手機發(fā)送學生進出校門信息,該軟件附有發(fā)送學生成績的功能。該業(yè)務(wù)開通完全遵循自愿的原則,學校從未統(tǒng)一要求家長使用,也從未統(tǒng)一要求教師用此軟件發(fā)送學生成績。學生考試成績在班級教學中已經(jīng)反饋,家長也可通過微信、短信等途徑獲取。事實上,據(jù)家長反映,家長下載App,每月要付費5元開通會員,“學校說的是自愿,但是不開通的情況下,是收不到期中和期末成績的”。 學校從未統(tǒng)一要求教師用此軟件發(fā)送學生成績,而教師們卻主動使用此軟件,這又是為何呢?這很容易讓人質(zhì)疑,學校是否和某通訊服務(wù)公司有利益關(guān)聯(lián),涉嫌亂收費。 近年來,各地都在建設(shè)智慧校園,黨的二十大更是首次將“教育數(shù)字化”寫進報告。智慧教育的目的是推動傳統(tǒng)教育思維深層次變革,打破傳統(tǒng)教育固化、單向度的思維模式,了解學生狀態(tài)、實現(xiàn)個性化服務(wù),進而發(fā)現(xiàn)教學問題、幫助科學決策,實現(xiàn)育人方式、教育模式和學習方法的不斷優(yōu)化。比如,在天津市第十九中學,每個學生都有一張校園卡,可以在學校的漂流書柜借書。漂流書柜兼具借閱和軌跡采集功能,每當學生拿校園卡經(jīng)過時,就能采集到一個數(shù)據(jù)。這些數(shù)據(jù)幫助學校識別出學生的行為習慣和社交需求。學校根據(jù)軌跡數(shù)據(jù),在經(jīng)過次數(shù)最多、停留時間最長的教學樓中部某區(qū)域建起了共享空間。 作為供給側(cè)的教育信息化企業(yè),盡管推出了豐富的智慧校園產(chǎn)品,但不少產(chǎn)品仍未觸及校園用戶真正的需求和痛點,反而成了學生家長的堵點。 對于智慧校園可能出現(xiàn)的亂象,學校要通過網(wǎng)信部門或?qū)I(yè)機構(gòu)的嚴格篩查,對確需師生下載使用的校園APP進行安全審核,包括開發(fā)商的資質(zhì)審查和使用過程的功能凈化等,盡可能避免商業(yè)元素的干擾。對于教育信息化企業(yè)來說,應(yīng)遵守行業(yè)規(guī)范,尊重教育規(guī)律,開發(fā)真正讓學生用著舒心,學校引進放心的產(chǎn)品。(丁慎毅) |
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