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肖向麗參加福建省第三屆曲藝節(jié)“丹桂獎”比賽，表演劇目《國系九零后》。林艷攝 得知榮獲第十一屆中國曲藝牡丹獎表演獎時，南平南詞第八代傳承人、南平南詞非遺傳承人肖向麗剛忙完演出，腦海里浮現(xiàn)出七個大字——功夫不負(fù)有心人。 南平南詞是小曲種，何以能在國家級大賽中摘下一朵“牡丹”？ 情系戲曲淵源長
肖向麗作為福建文藝志愿者赴順昌縣演出。受訪者供圖 肖向麗的演員夢，一半來自母親。 1975年，肖向麗出生在南平市延平區(qū)，母親是南平市京劇團(tuán)知名旦角。幼時，她常常和小伙伴一起溜到演員化妝間摸摸五顏六色的化妝盒，拿著枕巾當(dāng)水袖扮小姐、丫鬟。不知不覺間，藝術(shù)的緣分悄然播撒。 16歲那年，肖向麗考入福建省藝術(shù)學(xué)校南詞戲曲班。先天韌帶不好，成為她學(xué)藝路上的“攔路虎”。 要想人前顯貴，就得人后受罪。肖向麗的虎跳、側(cè)空翻等基本功總是不如人意。盡管有老師們的寬慰，但她憋了一口氣，主動加課，認(rèn)真完成母親布置的“家庭作業(yè)”。 肖向麗說，平日里母親是個慈母，可一遇到“戲”這件事，就會換上一張面孔。有一次，她上臺前和人聊天，母親發(fā)現(xiàn)后當(dāng)眾狠狠批評，從那以后她再也不敢忘記“戲比天大”的教誨。 直到今天，哪怕再熟悉的戲，每回上臺前，她都認(rèn)真“默戲”。 母親常常告誡肖向麗：“沒有人是天才，你一定要時時沉浸在角色當(dāng)中，走上臺的每一步都在人物中。” 艱辛學(xué)藝，短板拉長。肖向麗很快成長為藝校里的佼佼者，可人生中第一次正式演出又給她結(jié)結(jié)實實上了一課。 17歲那年，學(xué)校排演劇目《大山的兒子》，準(zhǔn)備參加全市大賽。她認(rèn)為自己不是女一號，就是女二號，沒想到排戲的萬老師只給她一個配角，扮演70多歲的老媽媽。當(dāng)時，她非常不理解，萬老師找她談心，并告知這是其有意安排。 “玉不琢不成器。世間凡事都要靠著‘沒有小角色，只有小演員’的專注，在各種挑戰(zhàn)、變數(shù)、未知之中接受磨礪，才能獲得成長。”萬老師一番肺腑之言，讓她懂得了藝人應(yīng)耐得住寂寞的道理。 演出很成功，她第一次登臺，節(jié)目就拿了一等獎。打那以后，她認(rèn)真對待各種角色，還主動拓展演藝領(lǐng)域，不讓自己待在舒適區(qū)。 心系牡丹必擷之
“人民消防心向黨”習(xí)近平總書記為國家綜合性消防救援隊伍授旗致訓(xùn)詞一周年文藝匯演，肖向麗編導(dǎo)南詞情景劇《涅槃》。受訪者供圖 畢業(yè)后，肖向麗順利進(jìn)入南平市南詞實驗劇團(tuán)。雖小有名氣，但她依然“勤”字當(dāng)頭，“苦”字相隨，有時前輩們臨時不能上場，都愿意讓她替。就這樣，她年紀(jì)輕輕就成了團(tuán)里的臺柱子。 1996年，肖向麗參加福建省戲劇水仙花獎大賽，一舉摘得演員獎。誰也沒有料到，她當(dāng)時作出一個大膽決定，事業(yè)暫緩，去高校深造。 “事業(yè)雖處于上升期，可越往前走，越發(fā)現(xiàn)內(nèi)心乏力?！毙は螓惢貞浾f。 在中央戲劇學(xué)院表演系、上海戲劇學(xué)院導(dǎo)演系進(jìn)修后，她不再只專注于個人表演，還開啟了編導(dǎo)模式。有了演員微觀的感受和導(dǎo)演宏觀的視角，兼顧對燈光、舞美、音樂、道具等方面的融入，南詞藝術(shù)在她心里變得更加立體生動。 2016年，南平市南詞實驗劇團(tuán)更名為南平市南詞藝術(shù)傳承發(fā)展中心。同年，肖向麗帶著自編自導(dǎo)的南詞說唱《山鄉(xiāng)戀歌》，代表中心參加第九屆中國曲藝牡丹獎全國曲藝大賽。第一次和全國各地的優(yōu)秀演員同臺競技，沒想到“養(yǎng)在深閨人不識”的南平南詞像一股清風(fēng)吹進(jìn)賽場，讓評委們耳目一新，一舉獲得表演獎提名。 看到南平南詞藝術(shù)為更多的同行所認(rèn)可，她喜出望外，對通過牡丹獎平臺傳播南詞藝術(shù)產(chǎn)生渴望。 2018年，中心帶著精心打造的作品《夜奔》沖擊第十屆中國曲藝牡丹獎，卻連提名都沒拿到。賽后，肖向麗和團(tuán)隊分析，小劇種表演要想讓評委和觀眾過目不忘，就應(yīng)在堅守地方特色的同時有所創(chuàng)新。他們決心來年再戰(zhàn)。 備戰(zhàn)第十一屆中國曲藝牡丹獎全國曲藝大賽，中心決定選用肖向麗榮獲2019年第三屆福建省曲藝丹桂獎大賽一等獎的作品。 為了突出“原汁原味”、增加戲劇沖突，肖向麗一改傳統(tǒng)南平南詞一開場就敲鼓的形式，增加一個“引子”——笛子伴奏清唱亮嗓。這一創(chuàng)新，很考驗功力，但她選擇迎難而上。 為了寫好這個僅僅10秒鐘的引子，肖向麗和負(fù)責(zé)作曲的余澤峰老師徹夜探討，數(shù)易其稿。 比賽當(dāng)天，南詞說唱《晶晶當(dāng)兵》第三個出場，肖向麗臺風(fēng)端莊穩(wěn)重，塑造了“95后”“晶晶”、“50后”“姑媽”及說書人三個角色，讓整個作品立體生動、極具感染力。 9月25日，中國曲協(xié)公布第十一屆中國曲藝牡丹獎全國曲藝大賽獲獎名單。肖向麗從394名演員中脫穎而出，成為6名“牡丹獎·表演獎”得主中的一名幸運兒，為南平南詞摘下第一朵“牡丹”。 躬身欲盼春滿園
肖向麗教孩子們表演南平南詞。趙云燕攝 從臺前到幕后，又從幕后走回臺前，學(xué)戲、演戲、悟戲，肖向麗形成自己“繼承不泥古，創(chuàng)新蘊傳統(tǒng)”的表演風(fēng)格，成功塑造一個又一個深入人心的舞臺藝術(shù)形象，在大賽中不斷摘金奪銀。 “這些年，我參加很多比賽，一方面為開拓視野、提升自我，另一方面為南平南詞這個小曲種發(fā)聲，希望能得到更多人關(guān)注?！毙は螓愓f。 作為流行于南平的一種曲藝形式，南平南詞形成于18世紀(jì)后期，2006年被列入第一批國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄。相比于其他曲種而言，南平南詞歷史較短，沒有豐富的曲牌，也沒有名家流派。 但在肖向麗看來，這恰是一把雙刃劍，雖有根脈不夠深厚帶來的底蘊淺薄等問題，但同時也使得這門藝術(shù)沒有太多的禁錮，擁有更多的想象空間、開拓空間。 “列入國家非遺保護(hù)項目后，南平南詞發(fā)展環(huán)境變得越來越好，但表演和創(chuàng)作人才仍然短缺?！毙は螓愓f，這幾年，中心一方面與南平藝術(shù)學(xué)校合作，培養(yǎng)更多藝術(shù)專業(yè)人才，另一方面積極推動南詞進(jìn)校園、進(jìn)社區(qū)、進(jìn)廠礦、進(jìn)軍營，讓更多人切身感受南平南詞的獨特魅力。 從2007年起，肖向麗堅持在南平藝術(shù)學(xué)校兼職教學(xué)，帶出來的第九代南詞傳承人先后在省市級曲藝比賽中榮獲佳績。 2009年，肖向麗被南平市延平區(qū)聘為南詞進(jìn)校園藝術(shù)指導(dǎo)，她把心血傾注到這個新天地。接下來，她打算和南詞人一起創(chuàng)作一批和孩子有關(guān)的作品，每年開展南詞非遺進(jìn)校園巡演時，讓孩子們以體驗的方式參與演出，感受南詞藝術(shù)。 “我和團(tuán)隊會努力扎扎實實創(chuàng)作一批精品，持續(xù)打造南詞品牌，使其成為閩北地區(qū)一張亮麗名片?！毙は螓愓f。（福建日報記者 樹紅霞） |
作為流行于南平的一種曲藝形式，南平南詞形成于18世紀(jì)后期，2006年被列入第一批國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄。相比于其他曲種而言，南平南詞歷史較短，沒有豐富的曲牌，也沒有名家流派，但也使得這門藝術(shù)沒有太多禁錮，擁有更多的想象空間、開拓空間。
近年來，以肖向麗為代表的傳承人在堅守地方特色的同時積極創(chuàng)新，南平南詞斬獲大獎。當(dāng)?shù)厮囆g(shù)傳承發(fā)展中心與藝術(shù)學(xué)校合作，積極推動南詞進(jìn)校園、進(jìn)社區(qū)、進(jìn)廠礦、進(jìn)軍營，讓更多人切身感受南平南詞的魅力，培養(yǎng)了更多藝術(shù)專業(yè)人才。
“我和團(tuán)隊會努力扎扎實實創(chuàng)作一批精品，持續(xù)打造南詞品牌，使其成為閩北地區(qū)一張亮麗名片?！薄は螓?/p>
